Unsere Ziele und Unterstützung zur Förderung:
- wir arbeiten nach einem halboffenem Konzept mit klaren Übergängen zwischen verschiedenen Bereichen (z.B. Spielbereich, Ruhebereich, Essbereich), angelehnt nach Pikler-Hengstenberg-Pädagogik
- Kinderyoga als Schwerpunkt angelehnt an die Psychomotorik
- Bewegungsangebote
- Alltagsintegrierte Sprachförderung durch Spielanregungen entsprechend dem Interesse (Situationsansatz)
- Selbständigkeit (z.B. beim An- und Ausziehen, Tischdecken, spielerischem Aufräumen)
- Partizipation (Auswahl beim Essen, des Spielpartners, der Bezugsperson, Entscheidung beim Freispielablauf, etc.)
- Musikalische Früherziehung durch eine wöchentliche externe Musiklehrerin
- Ausbildung der eigenen Identität in der Gesellschaft der Kindertagespflege durch Orientierung anderer Kinder
- Grobmotorik durch Bewegungsangebote drinnen und draußen, Feinmotorik durch Basteln/Kreativität
- Bauen, Stecken, Malen, Kneten, Puzzeln
- Förderung des Sozialverhaltens (Streitkultur entwickeln lernen, Impulskontrolle, Grenzen, Parallelspiel, Regelspiele miteinander, erste Freundschaften schließen)
- Sprachentwicklung durch Handgestenspiele, Reime, gemeinsames Singen
- Natur- und Umweltbegleitung durch Erfahrungen von Außenwelt, Spiel und Spaß im eigenen fußläufig erreichbaren Garten
- Gesunde und ausgewogene Ernährung durch täglich frisches Kochen, viel Obst und Gemüse, gesundes Wasser durch Osmoseanlage, viel Bio, kein Aufess-Zwang
- Körperpflege und Sauberkeitserziehung; jedes Kind hat dabei immer sein eigenes Tempo
- Individuelle Schlafenszeiten nach den Bedürfnissen des Kindes
- Elternarbeit – partnerschaftliche Zusammenarbeit und regelmäßige Entwicklungsgespräche
- Feiern und Feste, wie Geburtstage, Weihnachten, Laternenumzug, Sommerfest etc.
- Grundlage unserer pädagogischen Arbeit bietet das Berliner Bildungsprogramm mit den sechs vielfältigen Bildungsbereichen (Gesundheit; Soziales & Kulturelles Leben; Kommunikation: Sprachen, Schriftkultur & Medien; Kunst: Bildnerisches Gestalten, Musik und Theaterspiel; Mathematik; Natur – Umwelt – Technik)
- Eingewöhnung findet nach dem Berliner Eingewöhnungsmodell im individuellem Tempo des Kindes statt
Wir bieten gerne unsere fachliche Unterstützung an und legen großen Wert auf eine vertrauensvolle Atmosphäre.
Unsere Arbeit orientiert sich an den gesetzlichen Grundlagen nach § 8a SGB VIII (Schutz vor Kindeswohlgefährdung) sowie § 45 SGB VIII (Kinder- und Jugendstärkungsgesetz).